با اندیشه هژبر داور مرحله اول فستیوال گیتارالکتریک گرامافست گفتگویی انجام دادیم در خصوص نحوه ارزیابی شرکت کنندگان در فستیوال

اندیشه هژبر
– حضور علاقمندان در مسابقه و کلا سطح رقابتها را چطور دیدید؟
حضورشون که عالی بود و رقابت خیلی نزدیک و البته تعدادی هم باید بیشتر تمرین کنند و برای سالهای آینده خودشونو آماده کنند.
– و در مورد نحوه ارزیابی و هم توضیح بدید لطفا.
با توجه به تعداد زیاد شرکت کننده ها , ارزیابی مسابقه بر اساس فاکتورهایی بود که با داور ها هماهنگ شده بود و بسیار دقیق و بدون لحاظ کردن سلیقه شخصی داور صورت گرفت.
اتفاق خوبی بود که بچه ها با انگیزه از همه سطح های مختلف و از تمام کشور شرکت کرده بودند
بطور کلی از 98 نفری که ویدئوهاشون رو دیدم تعداد خیلی زیادی نوازنده های تازه کاری بودن که با توجه به نحوه ساز زدنشون و نحوه استفاده از تکنیک ها و حتی حرکت عضله ها در نحوه پیکینگ و فینگرینگ متوجه شدم که با اینکه تایم کوتاهی هست که ساز رو شروع کردن اما خلاقیت های جالبی داشتند
از دید من بر اساس فاکتور ها 15 نفر واقعا عالی بودند و 27، 28 نفر هم بسیار سطح نزدیک بهم و رقابت سرسختی داشتند
با توجه به نتیجه کلی که میتونم برای پیشرفت بیشتر نوازنده های عزیز بگم اینه که حسی ساز زدن همشون با ارزش هست اما این که یک نوازنده متوجه خارج شدن از گام و رو ضرب نزدن و نویز اضافه و حتی کوک نبودن ساز خودش نباشه بسیار بد هست
و این به این معنا نیست که اون نوازنده کارش بده – به این معناست که باید بیشتر روی ضعف ها کار کنند
و نوازندگی هیچ وقت پایان نداره و هرچی بیشتر غرق دنیای موسیقی و نوازنگی میشیم بیشتر احساس ضعف میکنیم چون پایانی برای این راه نیست
و کسایی که تو این مسابقه به هر دلیلی ناراحت شدند که چرا ما امتیاز نیاوردیم یا چرا امتیازمون پایین بود ، باید بگم که جواب سوال بسیار ساده است
فاکتور های ما تمیز زدن و تسلط که 20 نمره داشت
خلاقیت 10 نمره
تکنیک 15 نمره
ملودیک بودن 15 نمره
امضا 10 نمره
دانش و سواد تئوری 15 نمره
احساس 15 نمره
این فاکتور ها ارزیابی نوازنده ها رو نسبت به خودشون انجام دادیم و مقایسه ای با دیگر شرکت کننده صورت نگرفت
اگه بخوام خیلی دقیق تر بگم به عنوان مثال
پارامتر تمیز زدن و تسلط که 20 نمره داره و چه نکاتی باعث گرفتن کامل نمره میشه
یک – بدون نویز بودن
دو – رو ضرب زدن
سه – خارج نشدن از گام
چهار – شنیده شدن تک تک نت هایی که نوازنده با استفاده از تکنیک های مختلف سولو نواخته شده بود
اکثر نوازنده ها متاسفانه از نظر متریک روی ضرب نبودن و از 40 ثانیه سولو توجیح خوبی نداره که حتی 5 ثانیه اون روی ضرب نباشه
نویز دیستورشن که از ارتعاشات سیم های اضافی اتفاق می افتاد و اکثرا در بخش تکنیک تپینگ و یا بند و حتی در سویپ پیکینگ شنیده میشد
پارامتر دانش و سواد تئوریک
این فاکتور مهمترین بخش بود
با توجه به بکینگ ترکی که ساختم ، هدف من و همکاران بزرگوارم این بود که آهنگ روی کورد پروگرشنی حرکت کنه که دست نوازنده برای انتخاب گام باز باشه
ریف اولی که در بکینگ ترک بود بیشترین تاکید بر روی نت های E , D , G و A بود
و اگر بخوام وارد جزئیات بشم در این مرحله درجه هایی که این آهنگ استفاده شده بر اساس و پایه گام های دیاتونیک با ریشه گام E است
درجات اول ، سوم ، چهارم و هفتمی که با گام می مینور یا می آئولین که در ساده ترین حالت می مینور پنتاتونیک مشترک بودند و میشد استفاده کرد
در راستای موارد ذکر شده لازم به توضیح هست که خیلی از نوازنده ها کلیشه ای ترین جمله های بلوز رو اجرا کرده بودن و تعداد خیلی کمی تنوع و خلاقیت داشتن در کارشون
اما چندین شرکت کننده خیلی زیبا و با حس روی مد ها و گامهایی سولو زدند که نشان دهنده دانش و سواد موسیقایی آنها بود.
چند نفری معترض بودن که چرا امتیاز نیاوردند
این امتیاز دهی ها چیزی از ارزش کار اونها رو کم نمیکنه و همچنان حضورشون برای ما در این مسابقه با ارزش بوده و هست
و علت این که تعداد زیادی حتی اسمشون تو لیست37 نفر بازبینی نبود فقط بخاطر تعداد شرکت کننده های زیادی بود که واقعا رقابت سخت بینشون کار ما داور ها رو سخت تر کرده بود
ما در عین حال با وسواس زیاد کارمون رو انجام دادیم و تجربه ای که از این مسابقه بدست آوردم نبودن اخلاق هنرمندی در برخی شرکت کنندگان بود که متاسفانه چند شرکت کننده با رفتار های بسیار عجیب ما رو متعجب کردند و حرف آخر برای تمامی دوستان عزیزی که تا امروز موسیقی ایران رو حمایت کردن اینه که لطفا به همدیگه به چشم رقیب نگاه نکنید به چشم یک انسان نگاه کنید
خوشحالم تعداد افراد با خلاق در این مسابقه زیاد بوده و اگه به من باشه فاکتور وپارامتر اخلاق حرفه اي رو به شرایط مسابقه اضافه میکنم
[…] خوبی برای داوری در مرحله اول گرامافست […]
[…] ازموزیسین های خوب ایران هم در این کلاسها حضور داشتند (اندیشه هژبر ، امیر وفائی و شهروز گودرزی عزیز ) که در اون کلاسها با […]